Лучшие позиции в рейтинге QS – 2016 занимают американские, британские, швейцарские вузы. В топ-5 попали Технологический институт Массачусетса, Университет Стэнфорд, Гарвард, Кембридж, Калифорнийский технологический институт.
Лучшая позиция российского вуза – 108 ступенька.
Лучшее для Украины позиции занимают (382-й) – Харьковский национальный университет имени Каразина. Далее идут Национальный университет имени Тараса Шевченко (Киев), Киевский политех, Донецкий национальный университет, Харьковский политех, Сумской госуниверситет.
Критериями рейтинга являются академическая репутация вуза, качество выпускников, количество публикаций преподавателей, наличие иностранных студентов и преподавателей.
Главный редактор портала «Освіта.иа» Илья Парашин отмечает, что в прошлом году эта же украинская шестерка была представлена в рейтинге. Лишь Харьковский национальный университет имени Каразина совершил прорыв – поднялся более чем на 100 позиций.
«Нас опережают наши соседи. Такие маленькие страны-соседи, как Словакия. У них вообще 6 или 8 университетов на всю страну. У нас более 300 университетов и всего 6 представленны в рейтинге – считаю, что это не так много. С другой стороны, то, что они там есть в условиях нашей экономической ситуации и войны, здесь можно поставить " плюс», – объясняет редактор.
Читайте также: Почему образование Украины не готовит к потребностям современного рынка труда
Важным элементом рейтинга вузов Илья Парашин называет именно научную деятельность, ведь за границей в университетах проводят важные исследования и представляют интересные изобретения, чего в украинских вузах не хватает.
Этот рейтинг является абсолютно условным, говорит Станислав Николаенко, бывший министр образования Украины, а сейчас ректор Национального университета биоресурсов и природопользования Украины.
Университеты самостоятельно подают заявки и их проверяют по установленным критериям, говорит ректор и отмечает, что его вуз тоже подал заявку и не отстает от указанных в рейтинге украинских университетов.
Продвижение по лестнице рейтинга требует затрат и не всегда это свидетельствует о качестве образования. Одно из недешевых капиталовложений – публикации работ преподавателей международным языком, замечает Станислав Николаенко.
«Сколько тысяч долларов надо заплатить за публикацию в журнале, который признан? Не все лауреаты Нобелевской премии. Есть люди, которые просто занимаются наукой, и имеют нормальные результаты, но там надо везде платить деньги», – отмечает ректор.
Качество образования не всегда связано с научной деятельностью и, прежде всего, зависит от внимания государства к образовательным учреждениям, добавляет Николаенко.
«Например, торгово-экономический не в рейтинге и наука у него слабенькая, но его выпускники трудоустраиваются гораздо лучше, чем те, кто попали в рейтинг. Сколько средств выделяет государство, сколько бизнес вкладывает в высшее образование и общество, такое и высшее образование. Не может быть в стране с отсталой экономикой лучшее образование. Оно у нас гораздо лучше, чем экономика и намного лучше, чем могло бы быть при таком отношении к высшему образованию вообще», – отмечает экс-министр образования.
Отрицает необходимость значительных расходов на публикацию научных работ в журналах Инна Совсун, образовательный эксперт, бывший заместитель министра образования. Она уверяет, что ведущие международные научные издания не требуют оплаты.
Относительно представления Украины в рейтинге QS, Инна Совсун отмечает, что в мире есть и более престижные рейтинги, к которым украинские вузы еще не приблизились.
«Рейтинг QS-один из мировых рейтингов, но не самый сильный. Несмотря на то, только 6 украинских университетов попали туда. Этот конкретный рейтинг измеряет в значительной степени репутацию университета. Он принимает во внимание публикации, результативность работы отдельных ученых. Это, в большей степени,репутационный рейтинг. В отличие от шанхайского рейтинга, который построен на анализе исследовательской, научной работы университета. И Украина туда в ближайшее время, видимо, не сможет попасть в принципе. Потому что, к сожалению, научная работа украинских университетов есть не на достаточном уровне», – отмечает эксперт.
Улучшать уровень высшего образования будет отдельный орган
Читайте также: В будущем людей обеспечат различными благами без необходимости работать
Украинские вузы оторваны от рынка труда, студентам трудно найти работу. По наблюдениям Никиты Андреева, президента Украинской ассоциации студенческого самоуправления, за знаниями в вузы приходят 50% студентов. Другие приобретают или оценки для стипендий, либо держатся на плаву, чтобы получить диплом.
Сейчас около 80% школьников поступают в вузы. По мнению, Никиты Андреева не должно так быть, когда почти все школьники поступают в университеты. Это должны быть те 50%, которые пришли именно за знаниями. Другие – должны искать себя на рынке труда или в профессионально-техническом образовании.
Председатель студенческого самоуправления выступает за более жесткий фильтр на этапе ВНО. Он был участником комиссии по установлению порогового балла по ВНО и утверждает, что он проходит на уровне «слепого угадывания» и должен быть поднят.
«Надо понижать процент тех, кто идет в высшее образование, но параллельно надо развивать профессионально-техническое образование, которое есть сейчас отдельной проблемой», – отмечает Андреев..
В стране с осени начинает работу новая государственная организация – Национальное агентство по обеспечению качества высшего образования.
Никита Андреев является ее членом. Говорит: основная задача – разработать и утвердить новые правила аккредитации вузов.
«В условиях аккредитации указано, что университет должен иметь определенное количество квадратных метров на одного студента. Этот показатель ничего не говорит о качестве образования и таких нелепых неэффективных критериев множество. А если мы скажем, что один из критериев для аккредитации – это средний уровень заработных плат выпускников этого университета, или количество привлеченных грантовых средств, или количество совместных программ с европейскими мировыми университетами, которые входят в топ-500. Когда в университетах поймут, что им надо ориентироваться не на количество квадратных метров, а на реальные показатели, которые говорят о качестве образования, тогда мы сможем конкурировать и занимать в рейтингах более высокие места», – считает Андреев.
Украина находится среди лидеров по показателю образованности нации – более 75% населения имеют высшее образование. Этот показатель гораздо выше среднего в странах ЕС. Однако качество образования при этом остается на довольно низком уровне, более того оно падает, резюмирует Инна Совсун.
